�Visi�n general
La dislexia es un trastorno del aprendizaje que afecta tanto a ni�os como a adultos. Sus s�ntomas son diferentes con la edad y la gravedad tambi�n puede variar. En general, las personas con dislexia tienen dificultades para dividir las palabras en sonidos simples. Luchan por aprender c�mo los sonidos se relacionan con las letras y las palabras, lo que lleva a una lectura lenta y una comprensi�n deficiente de la lectura.
La dislexia es a menudo conocida como una discapacidad de lectura. Se identifica con mayor frecuencia en la infancia cuando los problemas de lectura aparecen por primera vez. Pero la dislexia puede pasar sin ser diagnosticada durante a�os o incluso d�cadas.
La dislexia no est� conectada con la inteligencia. Es un trastorno neurobiol�gico que afecta las partes del cerebro involucradas en el procesamiento del lenguaje.
A pesar de su base biol�gica, la dislexia no se puede diagnosticar con un simple an�lisis de sangre o un esc�ner cerebral. Cuando los m�dicos hacen un diagn�stico, consideran los resultados de una serie de pruebas de lectura junto con los s�ntomas reportados por la persona, sus padres o sus maestros.
Sigue leyendo para saber c�mo los s�ntomas de la dislexia pueden variar con la edad, adem�s de qu� s�ntomas debes observar y cu�ndo.
�Los a�os preescolares
Los primeros signos de dislexia surgen alrededor de los 1 a 2 a�os de edad cuando los ni�os aprenden a emitir sonidos. Los ni�os que no dicen sus primeras palabras hasta los 15 meses de edad o sus primeras frases hasta los 2 a�os de edad tienen un mayor riesgo de desarrollar dislexia.
Sin embargo, no todas las personas con retraso en el habla desarrollan dislexia, y no todas las personas con dislexia tienen retraso en el habla cuando son ni�os. Un retraso en el habla es solo una se�al para que los padres presten atenci�n al desarrollo del lenguaje.
Los ni�os de familias con antecedentes de dificultades de lectura tambi�n deben ser monitoreados de cerca para detectar dislexia.
Otros signos de advertencia de dislexia que surgen antes de los 5 a�os incluyen:
- Tener problemas para aprender y recordar los nombres de las letras del alfabeto.
- Tener dificultad para aprender las palabras a las rimas comunes.
- No poder reconocer las letras de su propio nombre.
- Pronuncie mal las palabras familiares o use el lenguaje del beb�.
- no poder reconocer los patrones de rima
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�Kindergarten y primer grado
Alrededor de los 5 o 6 a�os, cuando los ni�os comienzan a aprender a leer, los s�ntomas de la dislexia se hacen m�s evidentes. Los ni�os que est�n en riesgo de discapacidades de lectura pueden ser identificados en el jard�n de infantes. No existe una prueba estandarizada para la dislexia, por lo que el m�dico de su hijo trabajar� con usted para evaluar sus s�ntomas.
Las se�ales de que su estudiante de kindergarten o primer grado pueden estar en riesgo incluyen:
- No entendiendo que las palabras se dividen en sonidos.
- cometer errores de lectura que no est�n relacionados con los sonidos de las letras en la p�gina
- Tener un historial de padres o hermanos con problemas de lectura.
- quej�ndose de lo dif�cil que es leer
- no querer ir a la escuela
- Mostrando problemas con el habla y la pronunciaci�n.
- �Tiene problemas para pronunciar palabras b�sicas como? gato? o? mapa?
- no asociar letras con sonidos (por ejemplo, que? p? suena como? paa?)
Los programas de intervenci�n temprana usualmente se enfocan en la conciencia fonol�gica (sonido de las palabras), vocabulario y estrategias de lectura.
�Segundo a octavo grado
Muchos maestros no est�n capacitados para reconocer la dislexia. Los ni�os que son inteligentes y participan plenamente en la clase a menudo se escapan por las grietas porque son buenos ocultando sus problemas de lectura. Cuando su hijo llega a la escuela intermedia, es posible que se haya atrasado en la lectura, la escritura y la ortograf�a.
Los signos de dislexia en la escuela primaria y secundaria incluyen:
- ser muy lento en aprender a leer
- leyendo despacio y torpemente
- Tener dificultad con las nuevas palabras y pronunciarlas.
- aversi�n o evitar leer en voz alta
- utilizando vocabulario vago e inexacto, como? cosas? �y cosas?
- Dudando al encontrar palabras y respondiendo preguntas
- usando mucho? umms? en conversaci�n
- Pronuncie mal las palabras que son largas, desconocidas o complicadas
- palabras confusas que suenan igual
- tener problemas para recordar detalles, como nombres y fechas
- tener la letra sucia
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�Joven adulta: bachillerato y a�os de universidad.
La escuela secundaria y la universidad implican un nuevo conjunto de desaf�os para los estudiantes con dislexia. Enfrentan desaf�os acad�micos mucho m�s rigurosos cuando la comprensi�n de lectura r�pida es esencial. A los estudiantes de secundaria y universitarios se les asigna m�s material de lectura. Tambi�n deben aprender a trabajar con varios maestros diferentes, todos con diferentes expectativas.
Sin tratamiento, la dislexia infantil de algunas personas contin�a en la adultez temprana. Los dem�s mejorar�n naturalmente a medida que se desarrollen sus funciones de aprendizaje superior.
Adem�s de los signos ya vistos en la infancia, los signos de dislexia en la edad adulta pueden incluir:
- Exigiendo un gran esfuerzo mental para la lectura.
- leyendo despacio
- raramente leyendo por placer
- Evitar leer en voz alta en cualquier situaci�n.
- deteni�ndose y dudando a menudo mientras habla
- usando mucho? umms?
- usando lenguaje vago e impreciso
- pronunciando nombres y lugares equivocados frecuentemente
- tener dificultad para recordar nombres
- confundiendo nombres que suenan
- faltan respuestas r�pidas en la conversaci�n
- tener vocabulario hablado limitado
- Tener dificultad con las pruebas de selecci�n m�ltiple.
- Consider�ndose est�pidos a pesar de las buenas calificaciones
�Dislexia en adultos
Se desconoce exactamente cu�ntos adultos tienen dislexia. La falta de una definici�n uniforme de dislexia dificulta el estudio de los investigadores. Varias estimaciones sugieren que entre el 5 y el 10 por ciento de la poblaci�n puede tener dislexia. Normalmente se diagnostica en la infancia, pero algunas personas nunca se diagnostican.Si siempre ha tenido problemas para leer, existe la posibilidad de que tenga dislexia.
Los s�ntomas que podr�as reconocer en ti incluyen:
- Raras veces o nunca lees por placer.
- Odias leer en voz alta frente a tus compa�eros de trabajo, amigos y ni�os.
- Tiene problemas para entender chistes, juegos de palabras o giros de frase.
- Luchas con tareas que requieren memorizaci�n y repetici�n.
- Tiene problemas de administraci�n del tiempo, o las cosas tardan mucho m�s de lo que cree.
- Tienes problemas para resumir las cosas que lees.
- Tienes problemas para hacer matem�ticas.
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�C�mo obtener ayuda para la dislexia
Para los ni�os con problemas de aprendizaje, cuanto antes intervenga, mejor. Comience por llegar a la escuela de su hijo. Obtener la opini�n del profesor. Si el nivel de lectura de su hijo est� por debajo de lo que el maestro espera para su edad, debe consultar a su pediatra.
Comprenda que a los m�dicos les lleva tiempo hacer un diagn�stico de dislexia. Primero, deben descartar otras posibles causas de los problemas de lectura de su hijo. Su pediatra puede referirlo a cualquiera de los siguientes especialistas:
- psicologo pediatrico
- psic�logo cl�nico o educativo
- especialista en discapacidades de aprendizaje
- pat�logo del habla
- oftalm�logo (oftalm�logo)
- audi�logo (especialista en audici�n)
- neur�logo (especialista del cerebro)
Si sospecha que puede tener dislexia no diagnosticada, nunca es demasiado tarde para buscar ayuda. Los programas de educaci�n para adultos pueden ayudar a la mayor�a de las personas a mejorar significativamente su capacidad de lectura y escritura a cualquier edad. Hable con su m�dico de familia para obtener una evaluaci�n.
